software educativo

Se denomina software educativo al destinado a la enseñanzay el auto aprendizaje y además permite el desarrollo de ciertas habilidades cognitivas . Así como existen profundas diferencias entre las filosofias , pedagojicas, así también existe una amplia gama de enfoques para la creación de software educativo atendiendo a los diferentes tipos de interacción que debería existir entre los actores del proceso de enseñanza.

El enfoque de la instrucción asistida por computadora pretende facilitar la tarea del educador, sustituyéndole parcialmente en su labor. El software educacional resultante generalmente presenta una secuencia (a veces establecida con técnicas de inteligencia artificial) de lecciones, o módulos de aprendizaje. También generalmente incluye métodos de evaluación automática, utilizando preguntas cerradas. Las críticas más comunes contra este tipo de software son:

• Los aprendices pierden el interés rápidamente e intentan adivinar la respuesta al azar.
• La computadora es convertida en una simple máquina de memorización costosa.

eso es todo por ahora

www

la World Wide Web, cuya traducción podría ser Red Global Mundial o "Red de Amplitud Mundial", es un sistema de documentos de hipermedios enlazados y accesibles a través de internet.

La Web fue creada alrededor de 1989 por elingles Tim bernert y el belga robet caiullis mientras trabajaban en el cren en Ginebra,SUIZA , y publicado en 1992. Desde entonces, Berners-Lee ha jugado un papel activo guiando el desarrollo de estándares Web (como los lenguajes marcados con los que se crean las páginas web), y en los últimos años ha abogado por su visión de una wed semantica.

medidas de seguridad

la seguridad en esos casos depende fundamentalmente de las actitudes de las personas que usan estos medios , es conveniente que se utilice de una manera responsable y con etica.

medidas de protección

las principales medidas de seguridadque debes de tomar proteger son:
utilisa las computadoras de manera creativa, etica y critica.

distribuye los tiempoos que dedicas a la computadora con otras actividades que te venefician

realiza actividades sociales y creativas en compañia de tus amigos los chat y la comunicacion virtual son favorables cuaando se utilisan con precausion etica y moral.

el las redes existen reglas de comunicación llamadas netiquetas antes de decir o escribir algo asegurate de conoceer el tema
no discutas con amigos en sitios publicos. existen opersonas extrañas que se encuentran en el anomimato de la red, se aprovechan de niños, jovenes y adolescentes para engañarlos.

este es uno de los temas que todos debemos de tener en mente antes de ingresar a cualquier tipo de tecnologia
siempre habra personas que no utilicen de forma adecuada la tecnologia.

historia de internet

La historia de Internet se remonta al temprano desarrollo de las redes de comunicacion. La idea de una diseñada para permitir la comunicación general entre usuarios de varias

computadoras sea tanto desarrollos tecnológicos como la fusión de la red ya existente y los sistemas de telecomunicaciones

Las más antiguas versiones de estas ideas aparecieron a finales de los años cincuenta. Implementaciones prácticas de estos conceptos empezaron a finales de los ochenta y a lo largo de los noventa.

Este es un resumen de la historia de la internet aprendido hace unos dias en clase de tecnologia las palabras subrrayadas son importantes de destacar.

secundaria colegio victoria

las instalaciones del colegio victoria nos ofrece un amplio nivel academico
con las materias:
de españo, matematicas,quimica, fisica, biologio, historia, valores, tecnologia, asignatura estatal, entre otras muchas.

a cada uno de los alumnos nos dedican todo el tiempo que necesitamos tanto para el aprendisaje como para nuestro desenpeño academico.

existen diversas actividades escolares entre los alumnos para aumentar su facilidad de palabra
y
socialisación

son localidades pequeñas pero con muchas ventajas pues asi todos conviven y se realiza un gran ambiente de amistad y divercion junto con el aprendisaje.